科研基盤C「Web会議システムを利用した同期型オンライン国際協働型学習の研究」
2021-04-01 – 2025-03-31
研究代表者 安西弥生 (東京学芸大学 教育学研究科 研究員）
研究分担者 北澤武 (東京学芸大学 教育学研究科 教授）
研究分担者 赤堀侃司 公益財団法人学習情報研究センター 研究開発 フェロー
研究課題の概要
本研究では、Web会議システムを利用した同期型オンライン国際協働型学習を大学英語教育で行い、この授業設計とその効果を可視化する。つまり、同期型オンライン国際協働型学習の構成要素を明らかにし、それを授業設計と尺度開発に発展させ、効果を検証する。更に教授方略を提案する。本研究は、Web会議システムを利用したオンライン国際協働型学習を可視化し、コロナ禍への緊急対応で土壌ができたローカルな遠隔教育を、グローバルな遠隔教育に展開させ、日本の英語教育のグローバル化に貢献する。
論文
How do Japanese Elementary Students perceive Japan-US Collaborative Online International Learning (COIL)?Anzai, Y, Kitazawa, T, Ichihara, M, Akahori, KProceedings of E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 538-543 2024年10月 査読有り筆頭著者
COIL Collaboration with Five Universities across the Pacific: English Education PerspectivesAnzai, Y, Fukuda, A, Rodriguez, F, Figueroa, RThe 22nd International Conference for Media in Education, Conference Proceedings, Performative Approach to Media in Education 314-317 2024年8月 査読有り筆頭著者
Collaborative Online International Learning: A Reflexive Thematic Analysis of Narratives from the MetaverseEsguerra, J. R. Figueroa Jr, R. B, Rodrigue, F, Fukuda, A, Anzai, YINTERNATIONAL JOURNAL IN INFORMATION TECHNOLOGY IN GOVERNANCE, EDUCATION AND BUSINESS 6(1) 100-108 2024年6月 査読有り最終著者
STEM教育とインストラクショナル・デザイン・モデルーデザイン・シンキング・プロセスの観点から安西 弥生日本STEM教育学会第７回年次大会 2024年 招待有り筆頭著者
オンライン国際交流でAI自動翻訳ソフトの支援を受けた日本人学生の心的影響と学習効果に関する研究安西弥生, 北澤 武教育テスト研究センター年報 (8) 67 2023年8月4日 査読有り筆頭著者
A Cross-Cultural Comparison of Perceptions of Language Exchange Programs in Collaborative Online International LearningAnzai, Y, Ichihara, M, Kitazawa, T, Akahori, KProceedings of EdMedia + Innovate Learning 525-530 2023年8月 査読有り
授業実践に基づくCOILのインストラクショナル・デザインの研究安西 弥生九州大学基幹教育院 (9) 183-190 2023年2月24日 査読有り筆頭著者
Action Research of Collaborative Online International Learning based on Educational Technology theoriesAnzai, Y, Shimizu, HInternational Conference for Media in Education 2022, Conference Program and Proceedings 350-357 2022年8月 査読有り筆頭著者
Challenges and Opportunities of COIL for Foreign Language EducationYayoi Anzai, Hideko ShimizuInternational Journal for Educational Media and Technology 16(2) 46-54 2022年2月7日 査読有り
How does Synchronous Online English Education Impact on Learners?Yayoi Anzai, Kanji AkahoriSelected Research and Development Papers, 2022 AECT Convention Proceedings 17-25 2022年 査読有り筆頭著者
同期型オンライン国際協働型学習のインストラクショナルデザインの研究：「顔出し」が学生の認識に及ぼす影響安西 弥生教育テスト研究センター年報 (6) 79 2021年
講演・学会発表
University Students’ Perception of Community of Inquiry in Collaborative Online International LearningAnzai, YayoiAECT International Convention Virtual: October 1–3, 2024 2024年10月3日
オーストラリアの取り組みからの学び赤堀侃司, 北澤武, 安西弥生, 新井健一日本STEM教育学会第7回年次大会 2024年9月22日 招待有り
COIL Collaboration with Five Universities across the Pacific: English Education PerspectivesAnzai, Y, Fukuda, A, Rodriguez, F, Figueros, RThe 22nd International Conference for Media in Education 2024年8月22日
COIL and the MetaverseFukuda, A., Mendoza, G., Motoi, K., Anzai, Y. & Figueroa, R.WILLS2024 2024年3月26日
東京外国語大学、ICU、青山学院大学、カリフォルニア大学、フィリピン大学の協働による世界規模のCOILが日本の大学生に及ぼす心的影響安西 弥生第62回大学英語教育学会国際大会 2023年8月31日
Teaching contents and communication skills in an ESP course for university STEM河野円, 古賀友也, 安西弥生, 鈴木広子JACET第50回サマーセミナー 2023年8月26日
オンライン国際交流において AI 自動翻訳ソフトの支援を受けた 日本人学生の心的影響安西弥生, 北澤武外国語教育メディア学会（LET）2023 全国研究大会 2023年8月8日
オンライン国際協働型(Collaborative Online International Learning, COIL)－東京外国語大学、ICU、青山学院大学、カリフォルニア大学アーバイン校のケーススタディ安西 弥生青山学院英語教育研究センター内勉強会 2023年3月15日 招待有り
How does Synchronous Online English Education Impact on Learners?Anzai, Y., & Akahori, K.Association for Educational Communications and Technology 2022年10月26日
オンライン国際協働型(Collaborative Online International Learning, COIL)－東京外国語大学、ICU、青山学院大学、カリフォルニア大学アーバイン校のケーススタディ安西 弥生大学英語教育学会国際大会 2022年8月26日
同期型オンライン国際協働型（COIL)の実践ー二週連続の米国ニ大学との交流ー安西 弥生外国語教育メディア学会（LET）2022 全国研究大会 2022年8月10日
オンライン国際協働型学習における探求の共同体―ソーシャルプレゼンスの観点からー安西弥生, 清水秀子, 北澤武, 赤堀侃司AI 時代の教育学会年次大会 2021年9月18日
遠隔教育のオンライン国際協働型学習(COIL)の実践：英語教育の観点から大学英語教育学会国際大会 2021年8月28日
リアルタイム型オンライン国際協働型学習における学生の顔出しの影響外国語教育メディア学会（LET）第60回全国研究大会 2021年8月22日